20172310 2017-2018《程序设计与数据结构》（下）第四周学习总结

学号 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第四周学习总结

教材学习内容总结

第六章主要研究了列表的概念以及某些管理列表的方法。

列表集合

• 链表与列表集合之间的差异：链表是一种实现策略，使用引用来在对象之间建立连接。
  以前的学习中就使用了链表来分别实现栈和队列集合。 列表集合是种概念性表示法，
  其思想是使事物以线性列表的方式进行组织。就像栈和队列同样，列表也可使用链表或数组来实现。
• 列表集合没有内在的容量大小，它能够随着须要而增大。
• 栈和队列都是线性结构，能够像列表那样进行思考，但其元素只能在末端添加和删除。列表集合更通常化，能够在列表的中间和末端添加和删除元素。
• 列表集合的3种类型:
  • 有序列表(Cordered list), 其元素按照元素的某种内在特性进行排序。
  • 无序列表(unordered list),其元素间不具备内在顺序，元素按使用者所选择的任意方式排序。
  • 索引列表(indexed list), 其元素能够用数字索引来引用，维护一段连续的数字索引值。
• 有序列表：列表基于某个关键值排序。对于任何已添加到有序表中的元素，只要给定了元素的关键值，同时列表已经
  定义了元素的全部关键值，那么它在列表中就会有一个固定的位置。
• 无序列表：各元素的位置并不基于元素的任何内在特性。但列表中的元素还是按照特殊顺序放置着，只不过这种顺序与元素
  自己无关。列表的使用者会决定元素的顺序。图6.2是一个无序列表的概念图。一个 新元素能够置于列表的前端或者末端，或者
  被插入到列表中某个特定元素以后。
• 索引列表：各元素间也不存在可以决定它们在列表中的顺序的内在系。列表的使用者决定了元素的顺序。不过，除此之外，其
  每一个元素都可以从一 个数字引值获得引用，该索引值从列表头开始从0连续增长直到列表末端。新的元素能够被添加到列表的任
  一位置， 包括列表的前端和末端。每自列表发生改变，索引值就相应调整以保持顺序和连续性。注意，索引列表和数组的根本区别在于:索引列表的索引值老是连续的。若是删除了或插入，其余的元素会进行位移，以消除间隙或腾出位置。

Java 集合API中的列表

• Java集合API提供的列表类主要是支持索引列表。在必定程度上，这些类与无序列表是重叠的。
  然而，须要注意的是，Java API并无任何类能直接实现以上描述的有序列表。
  ArrayList和LinkedList都实现了java.util.List 接口。
  

由Java API提供的列表的示例。

• 使用无序列表:学习计划
• 索引列表：Josephus问题（当列表中的事件不是按照顺序取出而是每隔i个元素提取，直到结束，如何找到这些事件的顺序）

列表ADT

• 不少常见操做能够为全部类型的列表定义。这些操做之间的差异在于如何添加元素。
• 有一些操做对有序列表和无序列表都是通用的。有序列表与无序列表之间的差异一般主要体如今往列表添加元素上。
• 在有序列表中，只需指定要添加的新元素。该元素在列表中的位置取决于其键值。
• 无序列表支持add操做的3个变体。能够把元素添加到列表的前端、末端或是列表中某个已有元素的后面。
  

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用数组实现列表

• 基于数组实现的列表首先要把列表的一端固定在索引0处，设置一个整数变量rear表示列表中的元素数目，同时表示列表末端的下一个可用位置。
• remove操做：在通常状况下须要进行数次比较和平移操做，当要删除的元素是列表的最后一个元素时
  须要进行n次比较和平移操做，因此其时间复杂度为O(n)。
• contains操做：判断指定元素是否在列表中，最多当所找元素不在列表中时要遍历整个列表，
  须要进行n次比较操做，因此其时间复杂度为O(n)。
• 有序列表的add操做
• 无序列表的特有的addToFront和addAToRear操做和addAfter操做。addToRear时间复杂度为O(1)。

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用链表实现列表

• remove操做：链表实现的remove操做不须要平移元素，有四种状况：列表只有一个元素、删除列表的首元素、删除列表的尾元素和删除列表的中间元素。
  在其中仍然存在要进行n次比较操做的状况，所以其时间复杂度也为O(n)。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：有序列表和索引列表可不能够同时都是？

• 问题1解决方案：能够，但没有什么意义。·

  若是某个列表既是有序列表，又是索引列表，那么，若是客户应用程序试图在某个索引处添加一一个元素，
  或者修改了某个索引处的元素(这样该元素就不在正确的顺序位置了)，状况会怎么样?哪一个规则的优先级更高，索引位置仍是顺序?

• 问题2：串行化

public class Course implements Serializable

代表该类能够被串行化对。Serializable接口不含有任何方法

• 问题2解决方案：

  串行化(Serialization)是计算机科学中的一个概念，它是指将对象存储到介质（如文件、内存缓冲区等）中或
  是以二进制方式经过网络传输。以后能够经过反串行化从这些连续的字节（byte）数据从新构建一个与原始对象状态相同的对象，
  所以在特定状况下也能够说是获得一个副本，但并非全部状况都这样。

  • 课本例题中save和load方法分别用来把ProgramOfStudy对象写入个文件中， 以及从文件中读取它，
    都使用一个串行化的过程，以二进制流的形式来读取和写入对象。所以，只需几行代码，就能够把对象的
    当前状态存储起来。在这里意味着，当前存储在学习计划中的全部课程，都做为对象的一部分而存储。

  • ProgramOsudy和Course类实现了Serializable 接口 。为了是某个对象能使用串行化进行在储，其类必须实现Serializable。
    在Serializable接口中没有任何方法，它只是代表，该对象能够转控为串行化表示形式。ArrayList 和LinkedList类也实现了Serializable接口。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：

• 问题1解决方案：本身编写的ArrayList类是抽象的，java抽象类不能实例化。由于抽象类里有抽象的方法，
  抽象的方法里什么都有没只有一个方法，因此实例化没有任何意义 。
  最后就导入了API中的ArrayList类
  

• 问题2：!(element instanceof Comparable)这行代码是神马意思？

• 问题2解决方案：

  java 中的instanceof是一个二元操做符（运算符）运算符，因为是字母组成，因此是Java的保留关键字，可是
  和>=，<=，==属同一类，它的做用是用来判断，instanceof 左边对象是否为instanceof右边类的实例，返回一个boolean类
  型值。还能够用来判断子父类的所属关系。<

  • java中instanceof的用法和实战
  • JavaScript instanceof 运算符深刻剖析
    因此这行代码就是用来看element是否是Comparable接口的一个实例。

代码托管

上周考试错题总结

• 错题1及缘由，理解状况

• 解析：题目的意思是公共特征应尽量地位于类层次结构中的低层，尽可能减小维护工做量。可是公共特征应该是放在父类，甚至更先的类中，而这些是类层次结构中的高层，主要是没有理解好类层次结构，才致使了这个题目的错误。

• 错题2及缘由，理解状况
  

• A、B选项的意思分别是对象的类型和引用的类型。引用类型的变量只是一个普通变量，储存了引用类型的地址。
  对象的建立是直接在内存中分配一个内存。因此多态引用取决于那个引用变量而不是已经实例了的对象。

• 错题3及缘由，理解状况
  

• 多态引用能够在一段时间内引用不一样类型的对象。多态引用能够参考不一样类型的对象随着时间的推移。
  这是两种翻译，就是本身弄糊涂了，因此才选错了。

• 错题4及缘由，理解状况
  

经过将接口名称用做返回类型，接口会将方法提交给实现堆栈的任何特定类的使用。

结对及互评

点评：

• 博客中值得学习的或问题：
  • 博客中教材总结详细，代码段都使用了链接的方式，使版面更加的整洁。
  • 对课本中的代码都有仔细地去理解思考。
• 代码中值得学习的或问题：
  • 代码中的结果出现问题时有及时地发现并进行修改。
• 本周结对学习状况

  • 20172309

  • 结对学习内容
    • 对实验一碰见的问题进行讨论
    • 教材第六章内容的共同窗习
    • 第六章代码编写的讨论

点评过的同窗博客和代码

• 上周博客互评状况

  • 学号 2018-2019-20172309 《程序设计与数据结构（下）》第三周学习总结

  • 码云连接20172309的码云连接

其余（感悟、思考等，可选）

咱们的学习模式又回到了上个学期，又不断的提早在学习内容，其实课前预习是好的，可是我以为博客的提交时间能够放到这一章的课上完以后再提交，毕竟若是在上课以前咱们就把全部的问题都写好了，时间有点紧，并且若是是上完课，对本身教材问题的解答也会更加的清晰，因此我觉的能够在上一个博客完成以后放出下周学习的要求，可是deadline能够定在上完课以后的一两天，这样就不会那么紧张，也能达到预习的效果。

学习进度条

		代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	0/0	1/1	10/10
第二周	326/326	1/2	18/28	学习在一点点的深刻
第三周	784/1110	1/3	25/53
第四周	2529/3638	2/5	37/90	这周编写了不少代码，代码量很大

参考资料

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导

• java中instanceof的用法和实战

• JavaScript instanceof 运算符深刻剖析