疫情背景下小学线上教育的思考与实践

线上教育改变了原来的课堂模式和环境。 教师如何把握线上教育的特点并整合资源，探索有效教育方式？ 如何做到面向全体，关注弱势群体？ 如何让线上学习不自觉、线下学习不自主的学生不掉队？ 如何使监管孩子学习不力的家长更好地配合老师，提高孩子的学习成效? 这给学校的管理、教师的教学提出新的挑战。为此，本文就线上教育的特点、形式和方法进行思考分析，同时进行了有益的探索和实践。 一 问题的提出 一场突如其来的

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