名著赏读 | 今天，来立一个flag吧！

几天前，一位可爱的朋友发来消息，说要一起看书，还是看晦涩的高等教育名著。（回看这个聊天记录，发现科学研究说得真对，文字的顺序并不影响阅读） 后面还做了补充。 当时我正在写代码，看到这串消息，打了一个激灵，这……哲哥是来学术扶贫了？像是看到在不务正业的我，想来拉一把。我是很心动的，作为一个非科班出身的跨学科博士，虽然会一点定量的方法，但是对教育理论知识、高教理论知识的掌握是少的……在上学期上课的时候

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