\(STL\)当然好,但记不住的人(好比我这种cb),就用了其余解法ide
进制数idea
连接spa
咱们如何思考呢?code
对于第\(i\)根手指,有\(n-i+1\)种选择,因而这一位数是\(n-i+1\)进制的blog
咱们的过程分为三步get
咱们举个栗子:样例io
将1,2,3,4,5变为进制数class
其中对于每一位,都是\(n-i+1\)进制的数。im
因而,\((00000)_{unknown}+3=(00110)_{unknown}\)next
(写的很丑,请不要在乎)
再转化回来
因此,代码献上。也包括next_permutation
的写法
int a[maxn]; bool vis[maxn]; int n,m; int main(){ n=read(); m=read(); for(int i=1;i<=n;i++){ a[i]=read(); int x=a[i]; for(int j=1;j<=a[i];j++) x-=vis[j]; vis[a[i]]=1; a[i]=x-1; } a[n]+=m; for(int i=n;i;i--){ a[i-1]+=a[i]/(n-i+1); a[i]%=n-i+1; } mem(vis,0); for(int i=1;i<=n;i++){ for(int j=0;j<=a[i];j++) if(vis[j]) a[i]++; printf("%d ",a[i]+1); vis[a[i]]=1; } return 0; }
int a[maxn]; int main(){ int n=read(),m=read(); for(int i=1;i<=n;i++) a[i]=read(); while(m--) next_permutation(a+1,a+n+1); for(int i=1;i<n;i++) printf("%d ",a[i]); printf("%d\n",a[n]); return 0; }
\[ The \quad End \]
\[ \text{若男孩笑了哭了累了,说要去流浪;留下大人的模样,看岁月剑拔弩张.总会有我的成为你的远方。-《牧马城市》毛不易} \]