第四章分支结构实验

第四章  分支结构实验

第二次实验报告

实验项目:

一、if语句的应用

二、switch/case语句的应用

三、switch/case语句嵌套if语句的应用

四、switch/case语句的嵌套应用

五、分析程序

姓名：徐溢璠      实验地点：教学楼514教室      实验时间：2019年4月3日

1、实验目的与要求

一、if语句的应用

• 掌握C语言逻辑运算和关系运算的规则；

• 学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式；

• 掌握if-else语句的使用方法。

二、switch/case语句的应用

• 掌握算术运算符和运算规则 ；

• 掌握switch/case语句的使用方法

三、switch/case语句嵌套if语句的应用

• 学会正确的使用关系表达式和逻辑表达式；

• 掌握switch/case  语句语法和使用方法。注意switch语句的控制流程，在switch语句中的break语句的用法；

• switch/case结构与if/else嵌套结构之间的转换。

四、switch/case语句的嵌套应用

• switch/case结构的嵌套使用。

• break语句与continue语句的用法。

五、分析程序

• 运行下列程序，分析输出的结果，并写入实验报告中。

• 运行下列程序，分析错误的缘由，请修改程序，使其输出正确的结果，并写入实验报告，掌握C语言表达式与数学表达式的区别。

2、实验内容

一、实验练习：4.3.1  if语句的应用

（1）简单的问题描述：

读入3个分别表示箱子长、宽、高的整数值，判断并输出该箱子是正方体仍是长方体。

（2）实验代码：

#include<stdio.h>
 int main()
 {
     int l,w,h;
     printf("请输入箱子的长、宽、高：\n");
     scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
     if((l==w)&&(w==h)&&(l==h))
     printf("该箱子是正方体。\n");
     else
     printf("该箱子是长方体。\n");
  } 

（3）问题分析：

问题：第一次输出的答案始终是“该箱子是正方体“。

解决办法:将”if((l=w)&&(w=h)&&(l=h))“改成“if((l==w)&&(w==h)&&(l==h))”

缘由：一个“=” 叫 “赋值”，两个“==”叫 “恒等于"。

二、实验练习：4.3.2  switch/case语句的应用

(1)简单的问题描述:

编一程序实现以下功能：商店有打印纸（18元/本）、墨盒（132元/盒）、光盘（4.5元/片）出售，商店进行优惠酬宾活动。具体作法以下：顾客购买商品的总额达到100元，优惠5%；达到200元以上，优惠6%；达到300元以上，优惠7%；达到了400元以上，优惠8%；达到1000元以上，优惠10%。根据不一样的购买量，打印应付款。

(2)实验代码:

#include<stdio.h>
main()
{
    int a,b,c,n;
    float sum; 
    printf("请输入打印纸、墨盒、光盘的数量:\n");
    scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
    sum=18*a+132*b+4.5*c;
    n=sum/100; 
    switch(n)
    {
        case 0:printf("总价：%.2f\n",sum);break;
        case 1:printf("总价：%.2f\n",sum*0.95);break;
        case 2:printf("总价：%.2f\n",sum*0.94);break;
        case 3:printf("总价：%.2f\n",sum*0.93);break;
        case 4:printf("总价：%.2f\n",sum*0.92);break;
        case 5:
        case 6:
        default:printf("总价：%.2f\n",sum*0.90);break;
        
    }
 } 

 

(3)问题分析:

问题：刚开始没法输出正确结果。

解决方法：老师提示switch中变量设为sum/100。以后输出结果正确。

三、实验4.3.3：switch/case语句的嵌套if语句的应用

(1)简单的问题描述：输入年月，输出该月的天数。

(2)实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
    int year,month,days;
    printf("please enter year and month:\n");
    scanf("%d%d",&year,&month);
    switch(month)
    {
        case 2:if(year%400 == 0 || (year %4 == 0 && year %100 != 0))
               days=29;
            else
               days=28;
            break;
        case 1:
        case 3:
        case 5:
        case 7:
        case 8:
        case 10:
        case 12:days=31;break;
        case 4:
        case 6:
        case 9:
        case 11:days=30;break;
    }
    printf("%d年%d月有%d天",year,month,days);
}

(3)问题分析:

问题：并不知道“是否为闰年的判断式怎样表达。

解决办法：上网查找资料，“year%400 == 0 || (year %4 == 0 && year %100 != 0”为闰年的表达方法。

四、实验4.3.4：switch/case语句的嵌套应用

(1)问题描述：

 编写一个自动售货机的程序。该程序应具备如下功能：二级菜单，一级菜单是商品类型的选择；二级菜单是具体商品的选择（商品价格和品种能够自拟)。顾客选择商品类型，输入购买数量。 自动售货机根据选择的商品类型与数量，计算并显示所选商品总金额。

  (2)实验代码：

#include<stdio.h> 
int main()
{
    int x,n,y;
    float sum=0.0;
    printf("请选择：1.日用品  2.文具  3.食品\n");
    scanf("%d",&x);
    switch(x)
       {
           case 1:printf("请选择：1.牙刷（3.5元/支）  2.牙膏（6.2元/支）  3.肥皂（2元/块）  4.毛巾（8.6元/条）\n");
           scanf("%d",&y);
           printf("数量？");
           scanf("%d",&n);
           switch(y)
              {
                  case 1:sum=3.5*n;break;
                  case 2:sum=6.2*n;break;
                  case 3:sum=2.0*n;break;
                  case 4:sum=8.6*n;break;
               }
        break;
        case 2:printf("请选择：1.笔（3.0元/支）  2.笔记本（1.2元/支）  3.文件夹（12元/块）  4.文具盒（8.6元/条）\n");
           scanf("%d",&y);
           printf("数量？");
           scanf("%d",&n);
           switch(y)
              {
                  case 1:sum=3.0*n;break;
                  case 2:sum=1.2*n;break;
                  case 3:sum=12*n;break;
                  case 4:sum=8.6*n;break;
               }
        break;
        case 3:printf("请选择：1.白糖（3.6元/支）  2.盐（1.0元/支）  3.饼（2元/块）  4.方便面（3.6元/条）\n");
           scanf("%d",&y);
           printf("数量？");
           scanf("%d",&n);
           switch(y)
              {
                  case 1:sum=3.6*n;break;
                  case 2:sum=1.0*n;break;
                  case 3:sum=2.0*n;break;
                  case 4:sum=3.6*n;break;
               }
        break;
       }
       printf("总计：%.2f元\n",sum);
       }

 

(3)问题分析:

这道题目代码不难，并无太大问题。

五、实验练习   4.3.5   分析程序

程序一：（1）简单问题描述：

运行下列程序，分析输出的结果，并写入实验报告中。

（2）实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
    double x=1000/3.0;
    double y=x-333.0;
    double z=3*y-1.0;
    printf("x=%lf\n",x);
    printf("y=%lf\n",y);
    printf("z=%lf\n",z);
    if(z==0) printf("z==0.\n");
       else printf("z不等于0.\n");
}

三、结果分析：

程序二：（1）简单问题描述：

运行下列程序，分析错误的缘由，请修改程序，使其输出正确的结果，并写入实验报告，掌握C语言表达式与数学表达式的区别。

（2）实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
    int num=20;
    if(num>5&&num<10)
        printf("%d in range (5,10)!\n",num);
    else
        printf("%d out of range (5,10)!\n",num);
 }  

三、结果分析：

 问题：原代码之因此错误，是由于没有分清C语言表达式与数学表达式的区别。

解决办法：将“5<num<10"改为"num>5&&num<10"。

3、实验小结

收获：

一、表示或者条件的语句用双竖线。

二、一个“=” 叫 “赋值”，两个“==”叫 “恒等于"。

三、在结束后必定要有break，不然没法终止程序。

四、“！=”表示否认，闰年的判断式能够是“year%400 == 0 || (year %4 == 0 && year %100 != 0”。之后遇到相似问题能够触类旁通。

五、C语言语法中不能够像数学那样连续不等式，C语言只有是与否的关系。如不能将"num>5&&num<10"写成“5<num<10"。

不足：

一、分支结构语句中嵌套代码要有层次，这样有利于出错后寻找错误。

二、要学习用最简单的方法写出最有效的代码，尽可能不要长篇大论。

三、对C语言的基本语句还不够了解，如“！="表示否认,我并无第一时间想到。

四、看到问题时，不能马上动手，要先理清思路。

五、对使用间断点寻找代码错误缘由不太熟练，每次都是一行行看过去，效率不高。