04教育与人的发展

教育与人的发展-524 一、人的发展概述 生理发展：身高、体重、骨骼、肌肉 心里发展 生理是心里的基础 个体身心发展的一般规律（单选，简答） 顺序性：循序渐进 阶段性： 不平衡性 互补性 个体差异性 顺序性： 从··到 先···后 顺序不可变 启示：循序渐进 阶段性： 不同阶段有不通过的特点，不同的矛盾，面临不同发展的任务 小学、···中学···· 启示 分阶段教学 有针对性性 扩展 少年期（11

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