C语言程序设计（基础）最后一次做业-- 总结报告

一、当初你是如何作出选择计算机专业的决定的？通过一个学期，你的见解改变了么，为何？ 你以为计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为何？

       在个人《C语言：第0次做业》中，我是这样说的。

       感性地讲，高中时意外看到了电影《社交网络》，自那时起就将将马克扎克伯格视为偶像，他天才的智慧和长远的眼光深深吸引了我，所以，学习编程、成为一名码农便成为了我将来人生规划之中的一部分。理性来讲，网络和人工智能的发展已经愈来愈深刻人们的平常生活，从手机4G、5G网络的发展，到AlphaGo战胜各国围棋高手，计算机的发展前景无可限量，学习计算机专业在将来的职业发展也有充足的空间能够展望。

       通过一个学期，个人见解没有改变，计算机专业的就业形势依然是十分光明的，可是对专业素质的考察也十分的严格。计算机专业是我喜欢的领域，可是算不上擅长，初接触C语言略微复杂的部分便以为有些枯燥难懂，可是我会努力经过课下练习与探索努力提高本身的能力的。

二、要求关注邹欣老师，你确定听话的关注了，那么请问你关注后有没有看他们的博文？有何收获？

       十分惭愧，我只在关注邹欣老师的当天阅读过他的博文，当时以为这些老师、大牛们的博客涉及到的内容深度是初进入大学校门的我难以理解的，因而在后续的学习生活中并未坚持继续阅读。如今我从新阅读邹欣老师的博客，受益良多，虽然大部份内容我所了解的知识依然未涉及到以致于我没法理解，可是能够从中获取到新的思路与方法。而且，老师平时很注重与学生们的评论交流与指导，也会常常在博客中记录学习内容，经过阅读能够学习到记录博客的方法和实践建议。

三、你对目前的上课和做业方式（上课讲解+PTA+博客）有何意见和建议？若是下学期继续采用这种方式，你但愿有哪些改进？为何？

       我以为目前的上课和做业方式（上课讲解+PTA+博客）挺好的，一周两次C语言课，两次PTA做业，两周一次博客做业，可以有充足的自我练习的题目数量并作出总结，经过课堂也可以及时的经过询问老师进行答疑，我以为搭配的很好。若是下学期继续采用这种方式，我但愿博客园做业能够跟第一周第一次做业同步发布，以防止错过了PTA截止时间却没有及时按照要求截图，课堂教学内容与PTA做业能够联系的更紧密一些，以及老师的批改及要求都可以在博客评论里直接写出，方便更改纠正与交流。

四、回忆整个学期，若是从新来过一次，你打算作哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于但愿获得什么样的更好结果，你才但愿这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。

       若是从新来过一次，我会选择上课认真听讲，不要睡觉，对于PTA和博客园做业认真按时完成而不是卡住死线。在C语言的学习过程当中，可以更加积极学习专业知识，提早预习及时复习，课下多泡图书馆，阅读专业书籍进行自习深究，在MOOC上认真听课，向不一样的老师学习更多不一样方式的编程思路，基于但愿获得不需“临时抱佛脚”就能取得优异成绩的结果。根据周围学习较我认真的同窗的表现、所加创新基地业务能力和假期规划，我作出以上预期的结果。

五、大学生活过去1/6，是的1/6，大学生活会很短暂。通过这一学期，请问你对咱们学校的大学生活有何感想？在这种大学氛围下，你预备如何规划剩余的5/6？

       在个人《C语言：第0次做业》中，我是这样说的。

       我理想中的大学是一个开放自由且认真严谨的学术环境。有相对高中来讲更多的自由时间，每周、每日课程虽数量很少但贵在含金量及知识储备丰富，每节课的内容都应留给学生足够多能够自我拓展和探索的空间。

       我如今认为，大学生活虽然短暂可是其乐无穷，可以学习知识的同时交到不一样领域的、有才华的不少朋友。咱们学校的大学氛围属于考试周泡图书馆较多，但仍有部分学生选择天天坚持学习、泡图书馆、自我进修，我预备在剩余的5/6中向他们学习。       

六、终于咱们即将再也不是师生。当你结束本课程，你和我就站在一样的位置上，我将再也不基于学校受权和知识、经验 (年龄？)上的优点而对你的自由有任何干扰。除发布成绩之外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、但愿……多谢。

       在个人《C语言：第0次做业》中，我是这样说的。

       老师与学生的关系更像是朋友，彼此都是思惟成熟的成年人，只是生活阅历的不一样，交流应用更加理智简单的方式进行。

       我认为老师的讲课方式及做业留置都十分合理，课堂氛围轻松，而且可以顾及到许多同窗的不一样进度，到同窗身边进行一对一辅导和询问，进度不算太快，尽可能保证每一位同窗都能学会、弄懂。老师的督促也是促使我学习的动力之一，在群里积极帮助同窗答疑，并提供MOOC这种不一样平台的让咱们学习，十分尽职尽责。