我选择计算机实际上是个巧合,当时只是以为双培挺新颖的,北航这个学校也不错。相比较其余专业,以为计算机更热门一点,好找工做,挣的钱可能也多。因此就选择了计算机专业。程序员
个人条件不算好,对计算机一直没什么研究,以前接触都停留在了打游戏层面,初中高中也是没有什么接触,咱们学校也没有信息奥赛或者计算机兴趣小组这样的接触计算机的媒介。编程
至于和这些博主相比,差距就更大了。好比和博客I的博主相比,他初二就有计算机课,而且沉迷其中,每次能够研究到晚上4-5点,上了高中。更是解除了一样对此感兴趣的人,成立了工做室,不断的深刻研究。正如他所说,把全部课余时间都放到学习电脑和编程中了。不多玩游戏,并且比较少参与课外活动,周末和假期都把全部时间都投入到学习编程中。所以,我以为我和博主的差距很明显数据结构
目前来讲,我仍是喜欢这个领域的,可是也对这个领域有点迷茫,感受这个领域太广了,本身知道的东西实在太少,对这个领域有些恐惧与抵触。架构
我彻底不擅长这个领域,由于了解都没怎么了解,擅长更是无从提起。学习
我不热爱这门专业,由于这个专业方向太多,能够学习的太多,我这几年能够说都是在慢慢接触,了解各个领域,到目前为止,尚未对其中任何一个领域像《不要轻易在简历上写我热爱编程,我热爱学习》这篇文章中这样沉迷。并且我认为,若是热爱一个专业。那应该是这个专业能够给本身一个回报,有一个获得快乐的来源,我认为,在计算机领域,这个回报多是编出一个软件,或者是ac了一段代码。可是介于我能力有限,大部分时间都是对着众多的WA和BUG思考人生。痛苦大于快乐,因此我认为,只有能力不断提升,就能够更加热爱这个专业。优化
我想吐槽的实际上是计算机这个专业,学了两年,其实按开设的课程,仍是不会作什么项目,更恐怖的是,咱们双培连OO都不开,这样看来,大学是真的一点编程能力都没有。感受之后找工做费劲啊。因此我才想选这门课。我理想的大学教育应该是重实践多于重理论,而且更好结合两者关系,多一些实践与理论的结合,对教学的知识,多进行发展和考核。学校感受更注重理论知识,而且对理论知识的考核仍是主要集中在期末,考核方式只是题目,感受和实践干系不大。code
专业课来说,感受有的老师作的和国外差很少,好比计组和数据结构。游戏
1k左右吧。最复杂的应该是数据结构大做业。。。咱们双培不开OO啊。。因此选这门课压力很大。。。可是若是这门课再不学,整个大学就没啥编程的机会了。博客
科班出身感受更注重培养学生本身的想法,学的更详细,对理论知识方面更全面,更有创新性,而北大青鸟就可能更注重实践,注重学生写代码,作东西。数学
有区别啊,速成培训班培养的学生可能很难对理论知识,架构,为何这么作有所了解。遇到没学过的问题,根据本身知识解决分析的能力会有所欠缺。而MOOC更多的对在学校所学知识与本身感兴趣知识的补充和了解。
有啊,如今都有这个疑问,由于目前尚未用到过,就目前来看,个人理论知识不多有用于实践的,缘由应该是我没有作啥有难度的实践
个人梦想就是能够挣到钱啊,更深一点就是得到认同感,能够经过本身的努力作出改变,优化咱们的生活。目前以为程序员仍是很酷的,我准备多锻炼本身的编程能力,不断作出一些小的东西。提升本身的专业技能,找到个本身能发表见解,作主导的工做,而不是底层coder。
企业,我对于学术研究不是有很大的钻研兴趣。
我以为是一个学习的方式,也是一种检验本身的机会,也为往后找工做多了一些了解。累积实习经验要看状况,累积什么经验,以及累积的是否有用。我偏向在自身能力有必定保障,再去实习。而且有选择的实习,不然就只是给人打杂。得到的经验也是无关紧要。