我眼中的大人

 

大人经常是成年人的代名词，有时候也被用来指长辈。本文将试着从新定义大人。

年龄相同的人，可能有类似的身体发展，但思想与心灵的发展水平却可能有很大差异。一个只有身体成长到十八岁的人，是不彻底的大人。在我看来，一个能够被称为大人的人，须要知足如下要求，

（原文发表于贴吧，因最近众所周知的事件，移到这里）

 

1，会使用间接的方式处理问题

孩子总会直接地表现出本身的想法，然而他们的想象力是丰富的，以致于没有人能知足一个孩子的全部愿望。因而任何父母都会压制小孩子的某些需求。

在这样的压制过程当中，有些人获得的挫败感过于强烈，以致于他们放弃了对世界的要求..虽然索求无度是孩子的特性，但没有追求的人也不足以成为大人：若是一我的的心灵已经衰竭，他又如何能成长呢。

在成长的过程当中，人是应当有追求的。而随着自我认识的逐渐清晰，人既会意识到本身能作到的事情有限，也会明白能知足本身一切要求的神灯是不存在的。所以，他会转而用间接的方式，去达到本身的目标...也就是说，一个健康成长的小孩子，必定会逐渐掌握间接地处理问题的方法。

 

2，会使用公开的信息处理问题

不少人沉迷于小道消息、传闻、甚至神秘主义的东西，却对各类公开的信息视而不见....这样的人并非大人。依赖无故的、秘密的、神秘的信息的人，没有获得思想上的自由，也没有追求这种自由...一个大人应当是有能力追求自由、获得自由的人，他将有能力更多地靠公开的信息解决问题。

 

3，理论先于实践

小孩子，是经过具体的事物去理解世界的。当人们刚刚开始教一个小孩子说话，告诉他，他手中的东西是“布偶”，他会觉得只有本身手里的这件东西是“布偶”，其它的任何东西都不算“布偶”。只有当人们告诉他其它布偶也是“布偶”的时候，他才会逐渐明白这一抽象的分类概念...现实世界是复杂的，人们经过抽象的方式描述具体的事物，并发展出种种理论，帮助本身进行实践。若是一我的只能从具体的、实践的东西学习，那么他的学习方式还与较小的孩子没有区别。若是是大人的话，就应当能够从理论开始学习，进而以之指导实践。