大数据时代，如何让学习更高效

说起“让学习更高效”这个话题，我们不难发现这其实是个老话题。 懂点教育的人会都知道，“有效，还是无效;低效，还是高效”是搞课堂教学的人历来就关注的永恒的主题。一堂课先生讲来抑扬顿挫，声音圆润洪亮，但一下课便“心生苍茫”，这是一堂低效甚至无效的课。 真正的高效的课堂自然会让“弟子”，伸手可触摸到知识与技能的纹理，俯仰可见“豁然的天地”。 是进还是退，是快走还是慢走，是发展还是巩固，是提高还是维持，是

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