有图才更有真相 | 论文访谈间 #16

当人类需要学习和记忆大量的知识时，如果只有枯燥的文本作为学习材料（例如背英语单词、记数学公式），那么学习的过程会相当痛苦；假如能够加入一些具体的图片使得知识和概念变得生动形象起来，就能达到事半功倍的效果。那么在知识表示学习的任务中，能不能也借鉴类似的方法，从而获得更好的效果呢？ 来自清华大学的谢若冰同学，刘知远老师，栾焕博老师，孙茂松老师，在国际人工智能联合会议（IJCAI）发表的文章"Image

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