201521123091 《Java程序设计》第12周学习总结

时间  2019-12-14
标签 Java程序设计 12周 学习 总结 栏目 Java 繁體版
原文   原文链接

Java 第十一周总结

第十一周的做业。
html

目录
1.本章学习总结
2.Java Q&A
3.码云上代码提交记录及PTA实验总结
4.课后阅读java

1.本章学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思惟导图或其余）概括总结多流与文件相关内容。git

  1. File既能表明一个特定文件的名称，又能表明一个目录下的一组文件的名称。若是它指的是一个文件集，咱们就能够对此集合调用list()方法，这个方法会返回一个字符串数组。
  2. 经过继承，任何自InputStream或Reader派生而来的类都含有名为read()的基本方法，用于读取单个字节或者字节数组。一样任何自OutputStream或Writer派生而来的类都含有名为write()的基本方法，用于写单个字节或者字节数组。
  3. 与输入有关的全部类都应该从InputStream继承，而与输出有关的全部类都应该从OutputStream继承。
  4. 经过叠合多个对象来提供多种不一样功能的组合，这就是装饰器的设计模式。
  5. 与InputStream和OutputStream面向字节IO不一样的是，Reader和Writer是兼容Unicode与面向字符的IO。
  6. RandomAccessFile适用于由大小已知的记录组成的文件，因此咱们可使用seek()进行记录的读取或者修改。
  7. I/O流的典型使用方式：
    • BufferedReader用于缓冲输入文件，经过减小实际对磁盘的读写来提升速度。
    • 格式化的输入可使用DataInputStream，available()方法能够查看还有多少可供存取的字符。虽然PrintWriter也能够对数据进行格式化，可是为了输出一个可供另外一个流恢复的数据，用DataOutputStream写入数据，用DataInputStream恢复数据更好。

2.Java Q&A

将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。正则表达式

1. 字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)

1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每一个属性之间用|做为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)

1.2 生成文件大小多少？分析该文件大小

生成文件大小：48字节编程

属性 字节数
num 1
name 4
age 2
score 4
分隔符（共三个） 3
行末尾 2
一行 16

1.3 若是调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为何？

0字节
由于数据写到缓冲区上，原来有close()方法自动调用flush()来刷新，可是如今没有close()了，因此数据在缓冲区上直接丢失了。设计模式

2.缓冲流

2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行)，而后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度（只读取，不输出），使用哪一种方法快？请详细分析缘由？提示：可使用junit4对比运行时间


用BufferedReader更快，由于使用缓冲能够减小IO次数，能够防止每次读取时都得进行实际的读操做。其实Scanner也有缓冲区，可是相比于BufferedReader要小很多。数组

2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter，观察写入文件的速度是否有提高。记录二者的运行时间。试分析缘由


有提高，一样是由于BufferedWriter使用了缓冲技术浏览器

3. 字符编码

3.1 现有EncodeTest.txt 文件，该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码？为何会有乱码？如何解决？(截图关键代码，出现学号)


有乱码，由于FileReader并无实现父类中带字符集参数的构造函数，只能按系统默认的字符集来解码。多线程

这样解决：
app

3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，能够将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。

4. 字节流与二进制文件：DataInputStream、 DataOutputStream、ObjectInputStream

4.1 参考DataStream目录，尝试将三个学生对象的数据写入文件，而后从文件读出并显示。(截图关键代码，出现学号)


4.2 生成的文件有多大？分析该文件大小。将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了仍是小了，为何？

51字节：一个int4字节，一个double8字节，名字都只有3个字符，再加上正文结束标识符（两个字符），每一个名字有5个字符，一个字符一字节，每一个名字5个字节。一个学生17个字节，一共三名学生，51字节。

4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其余文本编辑器的16进制模式)打开student.data，分析数据在文件中是如何存储的。


分析数据是这样存储的：
0000 000c -> 12
4055 c000 0000 0000 -> 87.50
0003 7177 65 -> qwe
00 0000 0a -> 10
40 52e0 0000 0000 00 -> 75.5
00 0366 6666 -> fff
0000 0008 -> 8
404f 0000 0000 0000 -> 62.0
0003 6376 62 -> cvb

4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码，出现学号) //参考ObjectStreamTest目录

5. Scanner基本概念组装对象

编写public static List readStudents(String fileName);从fileName指定的文本文件中读取全部学生，并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类？说说你的选择理由。


首先使用BufferedReader，使用缓冲技术，让读写更高效！
而后由于要读UTF-8格式的文件，因此须要用到InputStreamReader，而后输入流由FileInputStream提供支持。

固然使用Scanner也不错的。

6.RandomAccessFile

6.1 使用RandomAccessFile实现题目1.1。(截图关键代码，出现学号)



6.2 分析文件大小

72字节

属性 字节数
num 4
name（两个中文字符） 6
字符串结尾 2
age 4
score 8
一行 24

7.文件操做

编写一个程序，能够根据指定目录和文件名，搜索该目录及子目录下的全部文件，若是没有找到指定文件名，则显示无匹配，不然将全部找到的文件名与文件夹名显示出来

7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数，以path指定的路径为根目录，在其目录与子目录下查找全部和filename相同的文件名，一旦找到就立刻输出到控制台。(截图关键代码，出现学号)


7.2 加分点：使用队列、使用图形界面、使用Java NIO.2完成（任选1）

DFS改为BFS，EZ：

7.3 选作：实现删掉指定目录及其子目录下的全部空文件夹

（见题4.3）
稍做改动就能够删了

7.4 选作：将指定目录及子目录下的全部.java文件，转化成UTF-8编码格式，并测试。

8. 正则表达式

8.1 如何判断一个给定的字符串是不是10进制数字格式？尝试编程进行验证。(截图关键代码，出现学号)

题目是这个意思吗= =，可是应该用个比较厉害的，好比

8.2 选作：修改HrefMatch.java，尝试匹配网页中的数字字符串、匹配网页中的图片字符串。

String patternDigitString = "[+-]?[0-9]+";

倒数第二张图：

8.3 选作(较难)：进一步改造上面的程序，得到图片的连接，如IMG src="images/mail1.gif"，而后通过处理，生成该图片的实际连接地址http://cec.jmu.edu.com/images/mail1.gif。最后将生成的若干地址，放入一个队列。编写方法，能够依照该队列的全部图片地址，一次将图片下载下来。

3.码云上代码提交记录

题目集：多线程(4-4到4-10)

3.1 码云代码提交记录

　　在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 而后搜索并截图

4. 课外阅读

4.1 尝试翻译Lesson: Basic I/O中的Summary

概要

　　该java.io包中包含不少类可使你的程序用来读取和写入数据。大多数类实现顺序访问流。顺序访问流能够分为两类：读写字节和读写Unicode字符。每一个顺序访问流都具备各自的特性，例如读取或写入一个文件，当 读写的时候筛选数据，或序列化一个对象。

　　java.nio.file包为文件和文件系统I/O提供普遍支持。这是一个很是全面的API，但关键切入点以下：

  • Path类有几个操做路径的方法。
  • Files类有文件操做方法，如移动，复制，删除，也有用于检索和设置文件属性的方法。
  • FileSystem类有各类用于获取有关文件系统的信息的方法。

　　关于NIO.2的更多信息能够在java.net的OpenJDK：NIO项目网页中被找到。该网站包括不少NIO.2的本教程没有说起的功能，如多播，异步I/O，并建立本身的文件系统。

4.2 尝试完成Questions and Exercise

Questions

  1. What class and method would you use to read a few pieces of data that are at known positions near the end of a large file?
    想用RandomAccessFile来实现，可是标答说newByteChannel会更好，还没研究过，有时间看看，这都是nio的东西。

  2. When invoking format, what is the best way to indicate a new line?
    %n是相对于\n更好的选择，由于后者不具备平台独立性。

    下面关于NIO的我都是先搬过来，后面再深刻了解。

  3. How would you determine the MIME type of a file?
    MIME(Multipurpose Internet Mail Extensions)多用途互联网邮件扩展类型。是设定某种扩展名的文件用一种应用程序来打开的方式类型，当该扩展名文件被访问的时候，浏览器会自动使用指定应用程序来打开。多用于指定一些客户端自定义的文件名，以及一些媒体文件打开方式。MIME_百度百科
    Files中的probeContentType()方法用来判断。

  4. What method(s) would you use to determine whether a file is a symbolic link?
    symbolic link符号连接，又称为软连接，是做为另外一个文件的引用。软连接对于应用来讲是透明的，对于软连接的操做都会被从新定向到连接的目标文件中去。软链接的删除对于指向的文件没有任何影响，可是若是指向的文件被删除以后，软连接便会失效。Files类重有isSymbolicLink()来判断一个文件是不是一个符号连接。

Exercises
Exercise 1. Write an example that counts the number of times a particular character, such as e, appears in a file. The character can be specified at the command line. You can use xanadu.txt as the input file.

String line = null;
while ((line = bufferedReader.readLine()) != null) {
    for (int i = 0; i < line.length(); i++)  {
        if (line.charAt(i) == lookFor) {
            cnt++;
        }
    }
}
System.out.println(cnt);
bufferedReader.close();

Exercise 2. The file datafile begins with a single long that tells you the offset of a single int piece of data within the same file. Write a program that gets the int piece of data. What is the int data?
文件损坏了……

4.3 字符集与编码

这个颇有趣

4.4 Java正则表达式的语法与示例

匹配验证：

//编译正则表达式
Pattern pattern = Pattern.compile(regex)
//CASE_INSENSITIVE表示对大小写不敏感
Matcher matcher = pattern.matcher(str);
// 字符串是否与正则表达式相匹配
return matcher.matches;
//()返回一个boolean值，表示是否匹配

Java正则表达式的语法与示例

字符串中查询字符或者字符串：
matcher.find()用来查找主串当中是否有包含咱们须要的字符串，若是有包含，咱们就能够调用matcher.start()和matcher.end()来获取该匹配字符串的开始和结尾。

看的不过瘾的请点下面
回到顶部

又是作的很糙的一次，笑容尬住

相关文章
相关标签/搜索
每日一句
    每一个你不满意的现在，都有一个你没有努力的曾经。
本站公众号
   欢迎关注本站公众号,获取更多信息
联系我们 最近搜索 最新文章 沪ICP备13005482号-10 MyBatis教程 SQL 教程 MySQL教程 Java 教程 Thymeleaf 教程 Hibernate教程 Spring教程 Redis教程