结对编程：中小学自动试卷生成程序分析

 

相较于我的项目着重培养独立解决问题的能力而言，结对编程提供了一个共同进步的机会。经过分析对方的代码，咱们能够经由对方的优势而见贤思齐，能够经由对方的不足而互助共勉。如今，我想谈一谈我对志豪同窗工程文件优缺点的理解。

 

我认为，实现需求是软件开发的第一步，在这一点上志豪同窗几近完美。他不只仅是实现了逻辑层面上的出题功能，也没有知足于不够便利的命令行输入，而是作出了友好度更高、可用性更好的图形用户界面。密码输入时作暗文处理、切换类型时按钮“三选一”、一键切换帐号、“生成试卷”按钮提示试卷类型、Console同步输出、使用相对文件夹输出txt文件，这些细节无一不体现出他的设计之用心。也正因于此，软件的使用体验非常出色。金无足赤，我认为若是生成试卷以后程序可以弹框提示，那么会更加完美。txt文件中题目没有标明题号，也是一个小小的不足。

 

 

 

 

 

谈完使用体验，如今回到代码自己。我认为代码所体现的面向对象的编程思想很值得学习。用不一样的类分别表示登陆窗口、帐号匹配功能、出题功能、出题窗口与类型切换窗口，经过建立对象、事件处理、方法调用等方式实现功能之间的切换，这是很是棒的设计理念。GUI各种组件的合理使用与调用一样体现了设计者设计之巧妙，程序中的异常处理体现出设计者扎实的Java编程基础。很惭愧，我没有设计图形用户界面，而是在代码美化、性能优化上多下了一些功夫，因此我或许更能注意到一些细节并提出一些改进建议。但愿共同窗习进步，取长补短，力争在接下来的结对编程中设计出更加出色的项目。

 

对《Java编程思想》的研读帮助我养成了比较规范命名习惯，习惯上类的首字母大写，变量与方法的首字母小写，辅以驼峰式命名法，即用大写字母标记每个逻辑断点。尽可能取有意义的名字，比方说实现帐号匹配功能的类我更倾向于取名“AccountsMatch”，实现出题功能的函数我更倾向于命名为“setQuestion”。此外，我认为仅处理error而不去重视warning是一个比较很差的编程习惯，考虑到代码中仍未处理的warning大可能是一些无用的import，我更推荐删去这些import。同时，我建议在代码中添加更多注释以增长可读性，这样在结对编程时会更加顺利。除此以外即是一些算法与数据结构上的完善，好比，在出题功能的实现过程当中，我更推荐使用数组存储操做符，出题时取随机数做为索引会更加方便。

 

但愿咱们能在结对编程的学习过程当中相互学习、共同进步。志豪同窗编程习惯上的优势与出色的逻辑思惟能力值得我认真学习，我也会不吝本身所学，提供最用心的建议。加油！