经验不是万能的----驴子驮盐

　一只驴子驮着一包盐。盐很沉，驴子驮得气喘吁吁。在渡河时，驴子一不留神滑了一跤，跌进河里。顷刻间，那包盐被河水溶化，而后冲走了。驴子站起来后，顿觉背上轻松许多。因而它欣喜若狂，认为本身得到了让本身更轻松的“经验”。

　　后来，这只驴子又驮了一大捆棉花。来到河边，它觉得再跌进河里就能够同上次同样减轻重量，因而就在走到河里的时候，故意滑上一跤。但是，这一大捆棉花吸取了不少的河水，重量陡然增长。驴子非但站不起来，还一直往下沉，任凭它怎么挣扎，最终仍是沉入河底，淹死了。

　　★教育者说★

　　驴子淹死的缘由很简单，由于它没有正确地对待“经验”，而是机械地套用“经验”。

　　咱们有很多教师在长期的教育教学实践中积累了丰富的“经验”，这无疑是一笔财富。可是，教师也必须懂得：“经验”犹如一把双刃剑，善加利用，它可使咱们在教书育人中游刃有余；笃信沉迷，只会使咱们固步自封，缺少生气与活力。毫无疑问，教师对待“经验”，只能借鉴，不能照搬，尤为应对“经验”进行不断地改造和创新；不然，“经验”只会成为阻碍咱们前行的绊脚石。（本期点评  章立早）

 

haio:

经验实际上是在生产实践中摸索出来的，既然是摸索，就说明经验者既没有看清当时的环境和形势，也没有证明经验适应的范围。经验和真理不一样，经验不是广泛真理，没有通过更严格的论证，不具备通常性，也就不能指导通常的实践。

就是说，经验的广泛性和持续性是须要通过严格的论证和不断的验证才能成为真理。

那么如今哪些是经验，哪些又是真理呢？

在一些行业，可能比较稳定，因此经验适应得好些；而在另外一些行业，变化比较大，处于变化期，通常是发展状态，经验适应的就很差，其实虽然是一个行业，可是实际上是不一样的内容，没有经验更好。

咱们能够看到在IT行业，因为技术更新换代快，20年前的经验甚至10年经验，5年经验或者3年前的经验均可能不适合当前的技术。这就是为何IT人是越老越不值钱。

可是这里也要区分何种经验。若是是普通的技术经验，由于更替了技术，因此基于之前技术的经验就无用了，可是这个技术若是继续发展，而且变化不大，那么仍是能够继续生效。