博客索引程序员
同窗们在上这门课的时候基本都是大三,以为在大学里,到教室来听课有意思么?请看:你为什么要来上课而且认真参与。面试
你在学校里的困难和迷茫,别人必定有过。请看看别人怎么学习的,有些是科班,有些是野路子,有些成功,有些失败。shell
请阅读完“2、2”中的题目,有选择地阅读下方的博客或者整个读完 (读这些博客你不吃亏,你也不上当!)编程
主题 | 索引号 | 阅读前提问 | 连接 |
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科班出身 | A | 把天天把要作的事情分红ABCD四类:A-紧迫且重要;B-重要不紧迫;C-紧迫不重要;D-不重要不紧迫。你如何保证你的效率? | 辜新星:时刻调整方向 找到人生的蓝海 |
B | 你是否也以为本身是科班,但没学懂计算机? | 刘帅:在失望中寻找但愿 | |
C | 把天天胡思乱想的东西记在一个笔记本上,做为思惟快照,并经常翻回去自省,看看过去和如今的变化。这样的习惯呢? | 徐宥:掉进读书的兔子洞 | |
注 | 以上三篇来自《IT小小鸟的故事》 | 我是一只IT小小鸟 | |
D | 偏科生自学摸索的道路。实习经验对应届生重要吗? | 一直在路上——记我从初中到本科近十年的学习成长历程 | |
E | 速成的培训班和打基础的大学教育有区别么,你是否对大学的基础学科存在的必要性有疑问? | 达内,青鸟!大家使多少花朵误入歧途! | |
非科班出身 | F | 不少同窗看不起大学老师循序渐进地教课,他们心想,我看视频也能学会的,为什么要来听课? | .net程序员工做两年总结 |
G | 半路出家,认真学习,对本身狠心,不断在实践中进步 | 我前妻的故事:一个北大青鸟出来的,如何从月薪800元到年薪40万? | |
H | 文科生转编程与他对大学教育的批判 | 【野生程序员】:优先招聘 | |
大佬的博客 | I | 技术栈和大佬的爆栈之旅 | 个人软件开发生涯 (10年开发经验总结和爆栈人生) |
J | 大佬在职场中的摸爬滚打 | 技术人生的职场众生相 - 十多年的经验与心得 | |
K | 大佬给出的职业规划建议 | 谈谈职业规划——CSDN对个人采访 | |
L | 热情、能力、选择 | 对程序员职业的一些建议 | |
M | 大佬的成长史与如何进入微软亚研院,他的知乎 | 进入2012 -- 回顾我走过的编程之路 | |
一流的大学 | N | 第一流的本科教学课堂该是什么样? | 美国视界(1):第一流的本科教学课堂该是什么样? |
O | 美国研究生的一些计算机课程和你上过的专业课有什么不一样? | 分享下在美国读研期间的一些计算机课程做业 | |
P | 你在大学中体验到了哪一种师生关系?你但愿在这门课中采用哪一种师生关系? | 现代软件工程讲义 0 教学方法 | |
Q | 世界一流大学怎么教软件工程?这种方式是你喜欢的吗? | 软件工程资料 - 优秀的大学怎么教程序开发和软件工程课 | |
补充阅读 | R | 不要轻易在简历上写我热爱编程,我热爱学习。你对计算机的热情是怎样的? | 不要轻易在简历上写我热爱编程,我热爱学习 |
编程人生 | S | 文章较长,能够暂时不看 | 一个程序猿的生命周期 |
T | 文章较长,能够暂时不看 | 老刘连载:编程十年 |
请阅读博客回答并回答如下的问题学习
读完后,结合我的经历写一篇博客谈谈本身的感想(请在博客中加上原文的连接,说明想法来自哪篇博客),回答如下的必答问题并带有选择地回答其余问题。优化
考虑到你们阅读博客的精力有限,这里将博客根据内容进行了简单的分类与推荐,并按照推荐排序职业规划
示例:spa
博客1的做者认为“企业要的应届毕业生就是一张白纸,这些白纸吸墨能力的高低决定你可否找到好的工做,而吸墨能力高则主要是基本功扎实、自学能力强的体现,并不是我一直觉得的丰富的‘实习经验’。”,我对此有一个问题:实习经验对本科生是否重要?.net
对于这个问题:首先,我赞成做者强调的“基本功扎实、自学能力强”。同时,我也通过学长了解到部分公司,如依图科技的CEO也认为:“我不须要你有什么项目经验,本科生的经验是至关有限的”。可是,大多数企业招聘时都会强调“有过xx开发经历者优先”。另外,从本科生我的发展的角度考虑:博客2的做者认为“在大学的时候尽可能多地进入公司参与实际工做,一方面积累工做经验,另外一方面,提早认识工做和本身,以便毕业时更准确地把握本身的方向。”
因此,实习经验确实是颇有用的,无论是对于应聘仍是我的的发展。可是企业招聘看重的真的是“实习经验”吗?
博客3的做者就在博客中提到了他曾经完成的大小项目,并打趣地说他能进微软是由于他把这些经历写进了简历。因此综合上述观点,我认为,企业在面试时看重的并非全实习经验,而是实践能力,实践能力天然也就包括了一开始提到的“自学能力强”等。
可是我仍是有疑问:“完成一个类C文法的编译器”这样的做业的含金量有多少呢?
“他山之石,能够攻玉”
“以人为鉴,能够明得失”
“你在学校里的困难和迷茫,别人必定有过”
咱们但愿经过阅读这些博客与撰写本身的博客,你可以有如下一点或多点收获:
总结起来就是:
读别人的故事,扩大本身的眼界;结合他人的经历与观点对本身进行一个回顾式的剖析,并且最终可以怀着但愿继续前行。
至于行至何处,你能够认为我说是之后的程序员生涯,也能够认为我说是将来四个月的软工课。
请参考这篇博客建立本身的博客园博客
若是你在阅读完这些博客后产生了新的疑问,请按照 6、附录 中的格式提问。
同时咱们也但愿能经过此次博客做业让你创建这样一个印象:做业不是交上去就完了,而是一个活着的文档,会有各类评论和修改。
此次博客的评分分为两部分:
请看这些博客的前半部分,这是北航14级同窗去年完成的做业,如下是几个你可能较为熟悉的学长的博客:
14级:
15级:
提问的模板:
一个模板能够是这样:
我看了这一段文字 (引用文字),有这个问题(提出问题)。 我查了资料,有这些说法(引用说法),根据个人实践,我获得这些经验(描述本身的经验)。 可是我仍是不太懂,个人困惑是(说明困惑)。
或者:
我反对做者的观点(提出做者的观点,本身的观点,以及理由)。